对症下药定复习计划，单科再提30分！ 2011-04-24
学习中心老师在和学生们交流期末应考答题技巧和注意事项
“你说说，就要期末考了，你个中国小孩去凑什么外国热闹，圣诞节跟你有什么关系？”期末考试逼近，家有初三生的张妈妈心情也跟着揪紧，尽心地照料好孩子饮食，费心地盯着儿子学习。儿子小涛在“被学习”的高压下，希望圣诞节能和同学玩半天放松一下。小涛的建议一出，赶紧得到张妈妈的强烈反对：“书桌上还有很多的试卷没做，课本才刚马虎地复习一遍，不抓紧工夫怎能考好”？
离期末考还有不到一个月了，很多家长都会像张妈妈一样，希望孩子争分夺秒地看书，做题。然而，这样高强度的期末复习是否有效呢？中学生教育专家指出：冲刺期末考要记住“贪多嚼不烂”这句老话，根据自己的学习状况制定好针对性复习计划，有所取舍，才能取得期末好成绩。
学员案例 好成绩不是靠“逼出来的”
一个月数学成绩提高了30多分！取得好成绩的周同学布满了学习斗志。周同学是个人见人爱的阳光小美女，来学习中心之前学习并不突出，成绩波动大，尤其是数学，学得很累却收效甚微，她的情绪也特别低落。针对周同学的学习问题，中心老师给出针对性的教学方案。首先，在教学中强化基础知识，使周同学纯熟把握，并灵活运用。同时，针对周同学考前临时抱佛脚的坏习惯，通过制订每天的学习计划帮助她养成及时复习、总结知识和查漏补缺的好习惯。在学习中心老师的指导下，周同学还准备了“错题集”，把各种错题全部记录下来，用不同的颜色注明哪些题目是因为不懂错的，哪些题目是因为题意不清错的，又有哪些题目是因为马虎错的，这样分类可以针对性的复习，比如：不懂错的就是重点，马虎错的稍稍注意，避免下次再犯。
经过在学习中心仅仅两个多月的学习，周同学的成绩已由年级中游水平升至年级前十名了。学生取得了好成绩，学习中心的老师会为她快乐，更欣慰的是周同学找到了一套合适自己的轻松高效的学习方法。目前，周同学不仅严格执行老师制订的“教学计划”，而且还要求老师对自己更“严肃”些。为了挖掘周同学智慧且好学的潜力，学习中心老师目前正在按市重点中学的教学目标来安排她的学习课程。这也令周同学备感压力，很多难题是无法从书本上找到答案的。通过中心老师的讲解，拓宽了周同学的解题思路。在学校里同学们遇到不会做的难题就会来向她“请教”，这种感觉让周同学很欣喜，也对自己更有自信了。
期末复习，走出“复习的没考，考的没复习到”误区
昂立中学生VIP学习中心认为，学生考试成绩不理想多半与非智力因素有关，学习技巧占了很大的因素，把握了学习技巧，分数自然能提高了。期末复习目的不够明确，复习过程不能抓住规律“举一反三”就会造成：考的不会，复习的没考的尴尬现象。如何在紧张的复习中扭转盲目被动的落后局面，搞好临考复习呢？这需同学们在复习时，要以课本为主全面梳理好基础知识，对整个学期学过的知识熟记，归纳，总结，并参照课后习题反复思考、加深理解。
首先绘制一棵知识树：要想了解自己的知识漏洞在哪里，就要先对所学全部知识作一个系统的梳理。最好的方法就是自己动手绘制一棵知识点系统“树”，重要知识点是树干，次要一些的分支点是树杈，从一个知识点出发，引申出一系列的概念、定义的相关知识。复习时，学生要对照知识表有顺序、有逻辑地张开，不能“东一榔头、西一棒槌”，反把自己的思路搞乱了。
其次列好知识表后，学生可以通过按部就班的复习方式堵住漏洞，训练强度根据漏洞的重要性确定。如果这个概念是知识系统里不可或缺的一部分，就要下大功夫把握；如果只是一个旁支的小知识点，可以考虑暂时粗略复习，等寒假再把它补上。
冲刺高分，应试技巧也不能少
朱同学目前处于高二高强度的学习中。他思维敏捷而且学习很主动，但是由于浮躁、马虎，缺乏应试技巧总是在细节上的失分而导致成绩不理想，朱同学为此不免很沮丧。朱同学在同学的推荐下来到学习中心，参加了语文和物理的辅导班。学习中心老师根据根据朱同学的学习特点，制定了教学方案，并着重培养其对学科知识的灵活应用，加大教学难度，注意应试技巧训练，争取每次考试都冲刺高分。
在语文辅导教学中，老师着重培养朱同学“读懂题，答对点”，训练其不同题型的答题技巧，争取稳拿分，拿高分。在物理辅导教学中，针对朱同学学习不深化的问题，学习中心老师在辅导时，复习的核心不能只停留在理解物理概念、规律和方法，而是帮助朱同学要进一步地理解其中的知识结构，系统的理解理论的本质。经过在学习中心的一个月的学习，朱同学进步很快，目前在期末模拟考试中，语文和物理成绩均取得进步20分以上的好成绩。
中学生教育专家交流热线：
闵行中心：34537266
人民广场：33664668
中山公园：60825263
徐汇中心：64481092
八佰伴：61062559
金桥中心：筹备中
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