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京翰教育独创“双主任”体制，追求精细化管理

https://www.biud.com.cn 2014年02月20日16:21 家居装修知识网

近年来，随着1对1教育模式的兴起，服务与这一模式的班主任群体也为广大的家长和学生们的关注，毕竟班主任服务水平的高低，直接关系到孩子在培训班学习效率的好坏。京翰教育的班主任服务专业水准在课外辅导行业中首屈一指，管理孩子学习、沟通家长需求、跟踪教师教学，协调老师排课等全方位的工作，哪一个环节都做到了面面俱到，他们是教学工作得以顺利进展的坚实后盾，十四年来，赢得无数家长学生的极佳口碑。而在京翰教育郑州校区，在良好的基础之上又根据本土教育特点，因地制宜，独创出了“双主任管理”体制。

据了解，“双主任管理”体制，就是由原来的一个主任增加为两个主任，并对五个班主任负责，每位班主任管理学生数上限定为200人，这就让原本不管多少学生都由一位主任管理的繁、乱局面得到控制，使得教务管理工作更趋于规范化、精细化。郑州校区李校长介绍，郑州校区建校这几年发展迅速，校区已扩增到五所，学生数也达到了1500余人。学生人数激增就会引发一系列的问题，如：学生管理不全面、家长需求不能精确把握、教学教务衔接不到位等，不能彻底的实现一对一教学，这也就与一对一教学的本质产生很大出入，而增加教务管理人员、提高班主任的素质是解决以上问题的最优办法。“双主任”管理体制的产生规避掉了以上所有问题，该体制让班主任有更多的时间、精力，把管理工作往精细化、规范化去做，一对一教学也就展现的更个性化。

笃定教育本质，用心做教育，专注育人才。京翰教育以“为人师表，恪守师德，行为世范”的准则，在“做中国最好的个性化教育机构”的道路上不断前行。