北京十一学校：唤醒教育梦想
有这样一所学校，取消了行政班级，导师替代了班主任，没有固定的教室，每个学生都有一张独一无二的课程表。走在这所校园里的孩子，虽然脚步匆匆，但脸上却都洋溢着笑容。
这所与我们传统印象相去甚远的学校就是“北京十一学校”。在这里，正在进行一场内容丰满的教育改革，有学者甚至用“惊心动魄”来形容这场变革。“创新育人模式”便是这场教改变革的直接成果。
2月底，针对这一成果，教育部在北京十一学校举行了新闻发布会。这是近年来教育部第一次专门为推荐一所中学教改试点经验特别举行的发布会。3月，中央电视台新闻联播以《聚焦课程改革，创新育人模式——北京十一学校的教育成功之道》为主标题盛赞北京十一学校的育人模式，这也是自建国以来，在全国第一媒体黄金时段首次重点报道一所学校的教育改革。7月，新闻联播再次以《有个性的中学，帮助学生发现自己》报道十一学校模式，引起广泛影响。
北京十一学校到底是凭借了怎样的魔力让社会、教育界和主流媒体如此关注？其备受推崇的“创新育人模式”到底有哪些亮点？他们与传统教育模式的本质区别又是什么？带着这一系列的问题，记者走入了这所学校，试图揭开谜底。
理念：教育其实是服务业
2001年，中国加入WTO时，文件里把教育视为服务业。这样的理念在国外并不稀奇，但在中国独特的社会环境和发展阶段下，就变得很让人费解。“这个太阳底下最光辉的职业，怎么就成了服务？”北京十一学校的校长李希贵最初也无法完全接受这样的理念。但事情并未就此终结。经过一番思想斗争后，他意识到：在传统模式下，课程是工具，我们用它把不一样的学生加工成一样的“产品”，而当教育成为服务的时候，学生成了“服务对象”，课程才是为满足不同客户需求而开发的“产品”。
对于这点，李希贵有一个形象的比喻，他说：当我们走过一片森林，只会感叹森林的壮观，却对每棵树的情况语焉不详。就如同我们过去只关注学校办得好，但对每名学生发展得好不好缺乏关注。但是，校园不比森林，我们没有权力通过竞争去实现优胜劣汰，而是要发现每棵树独特的生存需求和生存价值。这与十一学校“致力于每一位学生的发展，让每一位学生成为他自己”的价值追求是一脉相承的。
正是基于这种关注孩子独特需求、关心孩子个性塑造、注重孩子潜力挖掘的独特服务理念为十一学校教改的成功培育了肥沃的土壤。我们看到，在这种善良、民主、宽容、仁爱土壤的滋润下成长起来的孩子，是自由的，也是快乐的。它孕育出的不仅仅是拥有高分的考生，更是有特殊专长与独立人格的世界新贵。
去行政化：回归教育本质
以行政班为主体的班级授课制自进入中国100多年来，几乎没有什么变化，这种组织形式始终无法摆脱浓厚的行政管理色彩——教师就像是学生的“官”，传递和执行学校的指示，实施强制性的管理，努力让学生的言行整齐划一。
在十一学校，学生管理方式发生了彻底变化。没有班主任，所有教师的新身份是没有管理权、只负责“生涯规划、心理疏导和学业指导”的导师。每个学生可以找任何教师指导自己，同时全年级有6位教师兼任咨询师，“问题学生”交由教育顾问处理。年级日常管理事务则以自习管理项目组、课程管理项目组、诊断与评价项目组、小学段项目组、学生管理学院等面孔出现，学生解决不同的问题可以去找不同的教师。
这种打破行政班、改变班级授课制的状态，让师生关系由监管式变为平等沟通式，让师生都拥有独立人格和独立思想。“过去，我们往往用行政和管理代替教育，把学生的行为管好，把班带好，至于学生内心什么样并不知道。现在，行政退后，教育的力量才开始显现。”十一学校的老师如是说。
课程：私人定制，满足个性化成长需求
在这场声势浩大的教改中，最引人注目的还是他的课程改革。十一学校构建了分层、分类、综合、特需的可选择的课程体系。这个课程体系，包括265门学科课程、30门综合实践课程、75个职业考察课程、272个社团以及60个学生管理岗位。每个学生可以根据自己的兴趣爱好与未来生涯规划，自主选择课程，由此生成属于自己的独一无二的课程表，潜能得到了充分发掘。
据了解，北京十一学校的课程分为必选课和自选课。对于必选课，采取理科分层、文科分类、学生自主选择、走班上课的模式，比如，十一学校的数学课就有五个级别，最高级别的课程甚至涵盖了微积分、线性代数等大学数学的内容。而文科课程，一门语文则包含了文言文阅读、写作、文学等多类课程。对于自选课，这是学生兴趣体验的天堂，开放了各类技能、职业、科技的课。除此之外，还有“行圆，思方，志远，意诚”的综合实践课程。面对如此多样化的选择，学生自然高兴至极。
在北京十一学校大胆改革的同时，也曾受到过家长的质疑。如此关注孩子的兴趣，学了很多高考不考的，不会影响到孩子的高考成绩吗？而2014年北京十一学校交出了一张漂亮的成绩单：2014年高考，在300多名参加国内高考的考生中，文理科650分及以上人数146人，位列海淀区第二；理科最高分713分，文科最高分681分。其中，3人获得北大清华报送资格，52名学生获得北大清华自主招生降分录取政策，名列全市第三。更为重要的是，这张成绩单背后，是在保护、激发学生学习兴趣，关注学生个性发展与情感需求的前提下，教育成果的自然体现。
为了能够让更多的孩子纳入到“创新育人模式”的阵营中来，北京十一学校也积极与各界开展合作办学。据了解，今年，北京十一学校就与甄选海淀区北五环学府要地的北京城建·世华龙樾达成了战略合作关系，创办了北京十一学校龙樾实验中学，现已动工。北京十一学校校长李希贵表示，“十一学校龙樾学校是完全按照我们新的课程体系来设计的新型的学校，代表了我们国家未来教育发展方向和学校的结构模式。”
北京城建·世华龙樾一直被外界称为“最利于培育下一代的知贵宅邸”。究其原因，除位于全中国最好的学府区外，其引入北京最好的幼儿园之一——北师大实验幼儿园、北京十一学校龙樾实验中学的举动更是让这一称号实至名归。据悉，为了给世华龙樾业主子女提供最好的学习环境，北京城建·世华龙樾还不惜巨资，将规划9000平米的十一学校龙樾实验中学校区，扩建至30000平米，真正实现了“名校在家里”的学府居住理想。
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