英语口语学习有困惑吗？―青岛新东方名师解答！
英语口语是非常重要的一项技能，也是中国学生最痛苦、最无奈的英语学习部分。长久以来，中国传统的老师以及很多家长和学生都认为，英语只不过是“背背单词、看看语法书、多听听磁带、和外国人练习”，然后就会学好了。而事实呢？中国是全世界最注重英文单词和语法的国家之一，很多中学生都得过英语奥林匹克大奖。从小我们学英语就是通过听磁带，各大院校也都配备了外教。但是几乎绝大多数中国学习者的英语口语都“难以入耳”；而托福雅思考试，中国学生普遍得分较低的就是听力和口语部分！究其原因，就是因为口语学习是“集大成者”，单词、语法是说好口语的基础，但不是唯一的条件，还有很多学习口语的“秘诀”。
1. 英语口语重要吗？我看得懂、会写不就可以了吗？
这种看法在中国很普遍。首先请大家想想，如果一个人只会阅读写字，但是不会说话，那就是－哑巴！而人与人之间的沟通，尤其是高层次的沟通，必定是通过语言。也许在学生时代，只需要考试便可以成功，因此口语并不是那么重要。但是随着逐渐步入社会和职场，英语口语的重要性会越来越突出。大学四六级针对优秀的学生推出了口试；雅思托福的口语考试历来占据很大比重；出国留学要接受对方院校招生老师的面试或者电话面试；签证要接受签证官的口语面试；进入国际公司必须有英语面试；和外商做生意要用英语做商务沟通；出国旅游要有基本的生存口语技能……可以说英语口语的应用范围比写作、阅读要多得多。归根到底，语言是用来说的，会说话是人区别与动物的最大不同点。
2. 我现在基础比较差，还是先学习单词、语法，打好基础。等到基础好了再开始练习口语吧。
这样的观点相当有市场，而且听起来还特别有道理，先打基础再练口语。事实上，是相当可笑和荒谬的。试想一下，这就好比一个小孩子在2岁的时候，父母认为现在不认识字，因此要打基础，到了小学后再教他怎么说话吧。带来的后果是，错过了最佳的学习口语时间。因此，真正的口语练习应该和英语基础并行。中国的学生正是因为小学中学的时候过于重视单词语法，忽视口语教学，因此到了大学毕业时才会慌不择路、恶补口语以备出国、求职。所以我建议，口语学习应该循序渐进，从小学时就应该逐步开始，这样到了成年才会有很深的积累。根据我这么多年的培训经验，很多中国的大学毕业生、研究生甚至英语专业的学生，口语能力还是非常的令人失望，根本无法达到流利自如表达的要求。
3. 我上过很多英语培训班了，也上过一些口语课程；但是仍然不清楚新东方口语课到底上什么内容？和其他的课程有什么区别？
这个问题非常核心，也非常重要，因为这将决定口语课程是否有效，学生是否能够得到迅速的提高。非常遗憾，现在很多英语培训机构都是商业利益至上，管理混乱，教学力量薄弱，胡乱拉几个外国人就可以招生了。这样的机构贻误了很多不明真相的家长和学生。在进入新东方之前，我在很多机构都工作过，发现几乎所有的英语口语课程都是一个模式，那就是外教带领练习。通过一些游戏和讨论，学习单词，练习句型。结果是经过漫长的三个月甚至一年时间，学生并没有真正提高表达能力。
新东方并不依靠外教，因为外教是“天生”会说英文，并没有经历过英语学习的过程，而只有真正自己学习过英语，才会有最深的体会。“在新东方口语课上24节课（一个级别）中得到的提高，要超过在同类机构几个月的收获。”正因为如此，新东方才能成为中国最大、最权威、最受学生喜爱的培训机构。
4. 我要考托福雅思，准备出国，有必要提高口语吗？
非常有必要。根据官方统计，中国学生在托福雅思考试中最害怕的就是口语部分，也是失分最严重的。其他的阅读、写作和听力部分由于都是客观题目，因此可以对症下药，进行考前准备。而口语（雅思）是直接面对考官的主观题目，对于学生随机应变能力有很高的要求。虽然中国学生在考前背诵了很多所谓的口语秘笈，但是由于缺乏思维，考官很容易识破是在背诵答案，因此得分不会高。从根本上解决口语能力，就要解决口语的思维。不要以为口语是背诵几个句子，记住几个单词，学习一些音标这么简单。口语小至日常生活、工作交友；大至政治商务、学术演讲，都属于英语口语的范畴。而自如地运用口语思维，有机地串联起零散的单词和句子才是口语学习的精髓。
因此青岛新东方的老师建议，将来准备考托福雅思的学生，除了临时补习与考试相关的课程之外，选择“听说口语三级”或者“听说读写三级”用来灌输思维、提升流利度是非常有必要的。顺便透露一个小秘密，我们的“听说口语”课程中很多的思路和话题正是托福雅思口语考试中的考题。
5. “我是外贸行业的、我是大学生、我是IT行业的、我是律师……”怎样才能满足我的需求？
其实大家想想我们小时候的语文课有分成各种类型吗？没有！－－因为语言的使用环境虽然不同，但是语言的“功能”是相同的。比如，你见到一个客户，你见到一个朋友，首先要做的就是“问候”这个功能。区别无非在于不同的“模式”，和客户的问候比较正式，和朋友的问候比较随意，但都是问候。因此，我总结出了口语课程一个独创的理念就是“FM”学习法，一个Function（功能）对应多个mode（模式），这样不管你是什么行业、什么背景的学习者都可以从中受益。大家一定要记住口语学习的最高境界，那就是“不管何时何地与何人，都能自如流利的表达”。而达成这个境界，明显不能只靠单词、语法，更重要的是语言的思维，这正是我们口语课的教学重点。
6. 你们的口语课程一般多少人一起上课？外教课这么少，能学好口语吗？
我们的口语课程一般人数在16－22人左右，这个是经过科学论证和实际考验的。以往中国的大班教学已经明显不能适合口语教学，这个大家都理解。但是为什么不是人数越少越好呢？现在很多机构都有 4人的口语学习班，新东方也有1人的VIP课程，那么为什么不限制人数呢？我认为主要有以下几个原因：1. 人数少会给学生带来紧张感，尤其是初学者。因此16人的班级可以确保一个小群体，人与人之间有一定的联系，达成学习小组的作用。2. 口语教学需要互动，而16人可以分成4个小组，非常方便展开课堂讨论。3. 思维是需要碰撞的，一个人的错误也许会成为另一个人的借鉴，一个人的有优点也可以被大家所学习。因此16人的班级可以让大家在一起彼此沟通，互相交流学习心得。目前国际上比较流行的口语课程也是介于10人－20人之间。
外教在新东方的角色是口语的陪练，并不能成为主要授课核心，这个也是根据全面调研和学生反馈做出的改进。可以举一个形象的例子，我的英语能够说得和外国人一样好，但是外教对于英语学习的理念就达不到中国老师的境界。因此我们口语课程的核心思维仍然需要通过中国老师来传授。外教在整个口语教学体系中的作用有以下几个方面：1. 锻炼学生的听力。2. 讲述西方的文化和礼仪。3. 客服学生的恐惧陌生感。4. 对中国老师的讲授进行复习和练习。因此，外教的授课比例是根据级别的逐渐增高而逐渐增多的。全外教的课程只适合即将出国留学或工作生活的学习者；或者年龄较小的学习者；以及特别希望和外国人沟通的学习者 用来进行补充和练习的附属课程。
所以青岛新东方的老师建议，对于广大初学者，可以先学习“听说口语一级二级”，然后进入“听说三级”，并选择一个全外教小班课以辅助自己的口语学习。这样的效果就可以达到最佳！
如果广大英语学习者还有关于口语学习方法以及课程方面的疑问，都可以直接拨打电话：0532-66885599进行咨询。也请随时关注青岛新东方官方网站：http://qd.xdf.cn “口语”专区的独家学习信息。
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