试析新形势下教师队伍建设的＂瓶颈＂现象 2011-04-24
教师队伍建设历来是一所学校、一个校长全部工作中的重中之重。加强教师队伍建设，是提高教育教学质量的根本出路，也是提升学校办学水平和知名度的准确途径。近年来，各校在教师队伍建设上采取了有力的措施，取得了令人欣喜的成绩。但是，在成绩的背后，已经明显暴露出一种"瓶颈"现象，对这一现象如果不及时加以疏导，任由其发展下去，就会影响教师的可持续发展。我从四个倡导阐述一下自己的拙见。
一、大力倡导勤奋好学、学以致用的作风
在新教育形势下，出现了中老教师工作慢怠，新教师有学历无经历状况，这就需要我们勤奋学习，从而达到学以致用，才能一直要把教学质量放在首位。年轻教师要抓机遇而不丧失机遇，运用好机遇而不消对待机遇，以便顺应新形势下的需要。把学习作为一种政治责任，牢固树立终身学习的思想，无论年长、年轻教师要以谦虚的态度，顽强毅力抓好学习，本着需要什么学什么，缺什么补什么的原则，学以致用，用时就有，只有这样才能真正把习成果转化为提高教学质量的动力和源泉。
二、大力倡导大张旗鼓的工作原则
现在各项工作已迈入正轨，我们必须做到精神要绷紧，工夫要抓紧，落实要赶快。计划、备课、作业、批改、辅导等各项工作环环相扣，以快以好取胜。今天的事今天办，明天的事提前办，今天再晚也是早，明天再早也是晚。做到求实不图名，进取不自满，苦干不张扬。对有成绩的教师，不论资历，只要能干事，干成事，就给予荣誉给予奖励。
三、大力倡导纪律严明的作风
俗话说“铁的纪律是成功的保证”，每位教师根据学校规定，办公制度，做到纪律严明，令行禁止，自觉与学校保持高度一致，坚持下级听从上级，局部听从全局，小道理听从大道理。个人的事再大也是小事，公家的事再小也是大事，工作工夫不误正事。工作期间不做与工作不干的事。
四、大力倡导精诚团结，同舟共济的作风
团结出创造力、出凝聚力、出战斗力，懂得团结是大智慧，会团结是真本事，上下级之间，校领导之间，同志之间，在任何地方和场合都要搞好团结，对不利于工作的事不做，不利于团结的话不说。团结不是“结团”，也不是“一团和气”，任何与学校制度相违反的团结都不是真正的团结，个别同志在工作中“挑肥拣瘦”，自以为是“沾光”，这样长期下去会影响个人形象，对工作对个人是不负责任的表现，所以我们大家要从维护学校荣誉出发，领导干部要带头维护团结，讲党性，讲原则，讲感情，讲风格，要认真处事，能容言、容事、容人，遇事多沟通，多谈心，不搞窝里斗，形成同心协作，密切配合的坚强集体。
“读书愉悦人生，学习成就未来”，教师在奉献的同时也成就了自我，不要做“成灰泪始干”的蜡烛，要做一只灯泡，给我“电”就可以发出光芒，我会比蜡烛更光明，比蜡烛更快乐，比蜡烛更长寿。只有不断提升自我职业道德，教育教学行为才会布满深情，饱含热情，挥洒激情，才会布满智慧的火花。
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