服从训练（第二篇） 2011-04-24
口令“衔”、“吐”。
这一训练科目的目的，是训练犬衔取物品，并能毫不损坏地交给训导员。所有的训导员都应认识到，这一科目是以后很多科目训练的基础，也是以后警犬工作的基础。训练的开始阶段，最合适的衔取物品是大小及重量都合适于所训犬的木制哑铃，从开始，就应让犬认识哑铃。还必须注意训练场地的选择要避开能分散注意力的人或物。
这一训练可按下面三个步骤进行：
(一)“衔”
训练开始，犬着牵引带，呈坐姿。训导员右手拿哑铃，左手执牵引带，鼓励犬衔取哑铃，犬照做了，肯定用手轻拍其头部，给予表扬。过一会儿，下达“吐”令，犬轻轻吐出哑铃对于无反应或拒绝接受哑铃的犬，训导员应用左手分开其上下颌，用右手将哑铃放至犬嘴里，这时，将牵引带套在左臂上，当犬衔哑铃时，可用手轻托犬的下颌，同时伴以鼓励的口头表扬。如上所述，下“吐”令，犬从嘴中吐出哑铃。要利用每次机会，使犬把衔哑铃的动作与“衔”令相联系，把吐的动作与“吐”令相联系。很重要的一点是，犬在衔哑铃时，不应对它施加任何形式的压力或任何纠正动作。
（二）衔来
“衔来”当犬愿意将哑铃衔于嘴中并牢牢地衔着它，直至接到“吐”令时犬能轻轻地吐出哑铃，就可训l练犬运送这一物品了。训导员自己站在犬的面前，左手仍执牵引带，避免与哑铃相冲突，然后，训导员缓缓后退，离开犬，同时鼓励犬跟上自己。犬任何勉强或迟缓的动作，都应轻拉牵引带，引导其前来。无论如何不可猛力拉拽牵引带。如果犬前进时，将哑铃掉了，可按上述做法，再把它放到犬嘴上，并以不满的语气给予口头纠正。
（三）吐
“吐”当犬理解对它的要求时，训导员可后退几步，使犬坐在训导员的对面。让犬衔一会儿，下“吐”令，犬轻轻吐下哑铃。按上述要求进行训练，直至犬接到“衔”令，将哑铃从地上衔起，走几步，仍衔着，直至接到“吐”令。
这时，可除去牵引带，将哑铃抛出一小段距离，犬根据命令去衔取。哑铃抛出去的距离可逐渐增加。直至犬根据命令，飞快直奔哑铃，利落地将哑铃衔起，沿最直接路线，从容地回到训导员身边，在其面前呈坐姿。训导员下“吐”令，犬轻轻吐下哑铃，然后训导员置犬自由随行位。当训练达此程度的时分，而不是在此之前，各种大小、形状、重量的相宜物可代替哑铃作为衔取物。犬拒绝接受此衔取物品时，训导员可按以前所认识的方法，将物品放在犬嘴上。
口令“叫”、“静”。
叫
大多数经过听从性训练的犬会在恰当的时分自动吠叫，训导员必须把握住犬的每一次吠叫，教它把吠叫与恰当的口令相联系。
此项训练有多种方法：
第一种方法是，让犬坐下，训导员半跪在犬的正面，用手掌轻拍犬的下颌，同时下“叫”令。重复这一动作，直至犬开始抵抗为止。当犬有叫的反应时，训导员应赶紧鼓励犬，爱护犬。伴着训练的连续，犬对“叫”的口令会作出飞快反应。
第二种方法是用食物引诱。这种训练可在喂食时进行，训导员手持装有食物的食具站在犬面前，但不要赶紧给犬食物，犬会产生焦虑的反应，训导员发出“叫”的口令，当犬有吠叫的反应时，方可给犬食物，同时再给犬口头奖励。这种方法对食欲旺盛的犬来说是相当有效的。
第三种方法是利用犬出现主动预防反应的机会引起吠叫。当犬在舍内发现有生人或其他犬走来而吠叫时，训导员可及时发出口令、手势指挥犬吠叫并加以奖励。也可以将犬牵到自己身边，让助训员从远到近缓缓接近并逗引犬，当引起犬的注意或有戒备表现时，训导员以右手指向助训员，并对犬发出“叫”的口令，以激发犬的快乐性，犬能够吠叫或有吠叫的表示时应赶紧用“好”的口令和抚拍加以奖励。助训员在训导员奖励犬的时分，应停止逗引或隐蔽起来然后再连续逗引犬吠叫，这样经过几次训练就能形成基本条件反射，以后可逐渐减少或去掉助训员逗引，只用口令和手势引起犬的吠叫。这一方法对主动预防反应占优势的犬比较有效，但也不可过多地利用，以免犬养成见人乱叫的不良联系。
第四种方法是利用犬的依恋性引起吠叫。将犬带到陌生而又清静的地点，将其拴在牢固的物体上，训导员先设法引起犬快乐，而后赶紧离开犬走出肯定的距离，边走边回头喊叫犬的名字。犬由于看到训导员走开和听到喊它的名字，就会着急而叫几声，训导员跑到犬的跟前，给予抚拍和食物奖励。如此连续2～3次，然后放犬游散。以后的训练，可逐渐缩短距离，直至不用离开就能令犬吠叫为止。此外，还可以在每次带犬出犬舍散放之前，利用犬急欲出犬舍得到自由反射进行训练，也可以利用“模拟”的方法抓住犬自发吠叫的一切机会，建立条件反射。为了保持和提高犬吠叫的快乐性，要不断强化和奖励准确的吠叫动作，同时也要防止连续频繁地令犬吠叫而产生抑制。在吠叫条件反射比较巩固的基础上，逐渐延伸距离指挥，最后达到30米以外指挥犬吠叫的要求。
安静的训练方法
这一训练是在犬已形成吠叫的条件反射之后进行。其方法是：训导员带犬到训练场，助训员以鬼头鬼脑的动作由远及近逐渐靠近犬，当犬发现欲叫时，训练员应及时发出“静”的口令，同时轻击犬嘴，禁止犬叫出声来，令其保持安静。当犬安静后，应赶紧给予奖励。然后，助训员连续时隐时现地活动，训导员根据犬的行为表现，重复口令制止吠叫。经过这样反复训练，使犬对口令形成条件反射。此外，还可以在日常管理中，抓住犬乱叫表现的一切机遇，进行安静科目的训练。
这一训练是要求犬依据命令向指定方向行进。这是最困难的训练科目，和以前的训练相比，更需要训导员的耐心、决心和理解。此训练应在距离控制完全把握后进行。训练时要求犬的注意力完全集中。开始训练用的开阔场地应避开其他犬或其他能分散犬注意力的物和人。最好在矮树丛或栅栏的旁边，这种地方没有大树及高杆之类的凸出物体。训导员与着牵引带的犬面向场地，立于距场地5米远的地方，使犬呈坐的姿势，下达“去”令，带犬去指定的地点，让犬站立在那里，训导员返回原先开始的位置，过一会儿，回到犬的身边，并表扬它。这样的动作多次重复，直至犬对所派往的地点感到喜欢和放心。这种训练要连续到犬接令后，积极、主动、自觉自愿地接受既定的安排。这时，方可除去牵引带，训导员与场地的距离可逐渐增加，直至前进的距离达60～100米。以上的训练一直限于一个方向的直线前进，在训练犬向另一方向前进时，要运用新的训练场地，以保证所计划的前进路线不侵犯先前运用的场地。仍旧有必要运用特别的目标，如矮树丛或栅栏等。开始时，训练的距离必须接近首次“前进”训练的距离。当犬能胜任时，距离可逐渐增大。如果由于某种原因，犬不能在新环境中令人满意地作出反应，训导员应带犬回原场地连续训练。当犬把握了这一科目时，可引入“前来”训练，如犬表现不稳定或抢先行动，应给予纠正。
- 参考资料：
王国锋，许赞义主编.国外警犬训练.辽宁大学出版社
相关知识
服从训练（第二篇）
2018，赢在起点 ！ 林昌雏鸟训练营（第二期）圆满成功！
新中源五星级团购北京站（第二批）活动圆满结束
实录：东鹏形象大使 时尚潮流 终极海选（第二场）
QD瓷砖幸福筑家（第二季）全国联动劲爆惠
资源共享 互惠共赢 武汉市混凝土运输协会（第二次）筹备会在我司召开
服从训练（第一篇）
京城大众收藏品保真拍卖会（第二届）即将在爱家国际收藏品市场开槌
7.26蒙娜丽莎瓷砖（第二季）全国联动
2万轻松装修95平二室一厅温馨美家（组图）
